Les projets : Un "college-atelier" pour donner du sens aux savoirs

La pédagogie de projet est au centre de notre pratique.

Chaque élève s'engage dans un ou plusieurs projets pluridisciplinaires : réalisation d’un film, d'une maquette, projet de solidarité, arts plastiques, écriture d’un roman, création d’un spectacle de danse... ou tous types de productions littéraires, artistiques, etc.

Les projets permettent de donner du sens aux savoirs et de réaliser de nombreux apprentissages dans toutes les disciplines. Par exemple, en français, les jeunes travaillent les aspects académiques (orthographe, conjugaison, méthodologie de la rédaction…) une heure par semaine durant le temps académique du jeudi. Mais ils sont aussi amenés à lire et écrire à beaucoup d’autres moments de la semaine. En trois ans, ils ont écrit, puis mis en scène, quatre pièces de théâtre de leur cru, et ont joué des extraits du répertoire classique, comme « Roméo et Juliette ». Dans l’atelier « slam », ils ont écrit de nombreuses, chansons ; et dans l’atelier « journal », des articles, reportages ou interviews. Pour réaliser leurs émissions de radio et leurs films, il leur a fallu écrire des scripts…

Autre exemple des apprentissages réalisés lors d’un travail en projet : au printemps 2021, les jeunes ont réalisé un film documentaire consacré à une ancienne "enfant cachée" de la deuxième guerre mondiale. Ils ont filmé une déambulation de cette vieille dame dans le XXe arrondissement de Paris, sur les traces des lieux où des voisins l’ont cachée, ce qui lui a permis  d’échapper à la rafle du Vel d’hiv’. Le projet a été conduit en partenariat avec le Mémorial de la Shoah et a conduit les élèves à se documenter sur cette période historique à travers des lectures et le visionnage de films, et à participer à plusieurs rencontres, notamment avec Elie Buzyn, rescapé des camps de concentration, et avec la fille d’une résistante. Ils ont appris à utiliser du matériel professionnel (caméra, perches-son…), ils ont organisé et effectué le tournage, et ont contribué au montage avec l’aide d’une professeur de cinéma bénévole au collège. Enfin, la présentation de leur travail lors d’une projection publique a été une occasion de prendre la parole devant des inconnus.  

Travailler en projet, c'est aussi de permettre aux jeunes adolescents de ne pas se vivre uniquement comme consommateurs (consommateurs de loisirs et consommateur d’une scolarité où il s’agit essentiellement de « suivre les consignes »), mais aussi comme capables d’agir sur le monde et de réaliser leurs rêves et leurs passions.

Nous travaillons particulièrement la capacité...

- à savoir s’organiser pour mettre en œuvre ses projets (seul ou à plusieurs),

- à aller au bout de ses idées (avec la rigueur et le sens de l’effort qui en découle),

- à travailler en équipe dans un esprit d’entraide et de coopération,

- à l’épanouissement des capacités artistiques, manuelles et culturelles,

- au développement de l’autonomie et de la responsabilisation.